Цель: уточнить представления учащихся о значении самопознания, познакомить с методом определения само­оценки; подтолкнуть детей к стремлению изучать себя как личность; развивать внимание, мышление, воображение, речь.

Оборудование: у учащихся - цветные карандаши.

Сегодня, ребята, я предлагаю вам поразмышлять о себе. «Познай самого себя» - эти слова принадлежат вели­чайшему философу древности Сократу,  который жил  много веков назад. Уже тогда человек задумывался о том, кто он, какой у него характер, каковы его увлечения и жизненные цели, как он сам относится к себе и как к нему относятся окружающие, в чём его сходство с други­ми людьми и в чём отличительные особенности.

Как вы думаете, ребята, зачем человеку изучать себя? И нужно ли вообще это делать?

Это необходимо делать каждому уважающему себя человеку. Ведь если мы будем знать свои сильные и сла­бые стороны, то сможем развить наши способности для того, чтобы достичь какой-либо цели, например успехов  в спорте, в музыке, в танцах, или овладеть выбранной профессией, или сделать важное открытие и избавить мир, скажем, от рака, или создать образцовую семью... Да мало ли какие цели может поставить перед собой человек!.

Также, зная свои недостатки, мы, упорно работая над собой, можем исправить их. Случается, что застенчивый, робкий человек после посещения специальных курсов ста­новится общительным и уверенным в себе. А человек с излишним весом, поставив перед собой цель похудеть, сбрасывает весьма ощутимое количество килограммов. Слабый, болезненный мальчик, подвергая свой организм закаливанию и физическим упражнениям, приобретает развитые мускулы и отменное здоровье.

Добившись поставленной цели, человек становится сильным духом, чувствует себя успешным и счастливым. И готов к дальнейшей работе над собой.