Применение логико-смысловых моделей в преподавании геометрии в школе

Предмет: Математика
Категория материала: Другие методич. материалы
Автор:
Логико-смысловые модели помогут систематизировать знания, быстро и полно повторить основные моменты той или иной темы. На уроках геометрии очень часто каждое высказывание или теорема и ответ на вопрос должны, как правило, сопровождаться демонстрацией чертежа. Причем чертежи и условия теорем должны находиться перед глазами учащихся в процессе изучения темы. Когда обучающиеся наглядно видят условие, то легче решить задачи. По этой причине ЛСМ оказывает неоценимую помощь в усвоении и закреплении новых понятий и теорем. Упражнения с помощью ЛСМ способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся, обучают их умению грамотно рассуждать, находить в них общее и делать различие, сопоставлять и противопоставлять, делать правильные выводы. При изучении теоретического материала по геометрии с помощью логико-смысловой модели происходит активная мыслительная деятельность учащихся, что, в свою очередь, приводит к эффективному непроизвольному запоминанию определений, свойств и признаков изучаемых фигур. Большое значение имеет и то, что учащиеся с большим удовольствием предпочитают выполнять упражнения с помощью ЛСМ и самим составлять такие модели. Предлагаемая методика проведения уроков с использованием ЛСМ, несомненно, способствует повышению творческой активности учащихся, развитию логического мышления, является эффективным средством усвоения и закрепления теоретического материала. Ученик может применить ЛСМ: - при подготовке к уроку или контрольной работе прочитать и обдумать соответствующую модель; - при решении задач по данной теме использовать соответствующую модель в качестве справочника; - после уроков по данной теме самому составить ЛСМ, добавить, изменить данную модель, отметить изученные в классе вопросы; - при итоговом повторении материала, прежде всего просмотреть ЛСМ; - использовать ЛСМ как план ответа на устном экзамене или зачете. Учитель может использовать ЛСМ: - при подготовке к уроку; - при объяснении нового материала; - проводить письменный или устный опрос с помощью ЛСМ по конкретной теме; - во время проведения самостоятельной работы; - проводить с помощью ЛСМ комплексное или тематическое повторение. Мною представлены логико-смысловые модели по некоторым разделам школьного курса геометрии (планиметрии). В каждой ЛСМ кратко изложены теория конкретного вопроса (определения, теоремы, следствия, свойства, признаки); приводятся чертежи и формулы.
Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 367.85 Kb
Количество скачиваний: 12
Просмотров: 75

Похожие материалы