Данный урок является первым в разделе русского языка «Слово. Непроизносимые согласные в корне слова».  Этот урок тесно связан с предыдущими уроками, так как «красной нитью» проходят одинаковые пути решения орфографических задач по написанию орфограмм безударных гласных и парных согласных по глухости – звонкости, непроизносимых согласных в корне слов. При решении последней орфографической задачи дети используют ранее выученные способы проверки орфограмм корня. Знания и умения, полученные учащимися на данном уроке, успешно будут использоваться и на других сочетаниях [ зн ], [ з’ н’], [ ств], [нц], [рц]. Специфика этого урока в том, что дети под руководством учителя ведут наблюдения над словами и самостоятельно делают выводы.